作者:徐婉妮语文教学创造思维联想想象求异思维
摘要:培养学生创造性思维首先培养学生强烈的求知欲望,浓厚的学习兴趣;其次发展学生的联想、想象能力,培养其思维敏捷性;再次以发散性质疑来培养学生创造性思维;还要训练学生逆向求异思维,培养其思维独创性。
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《神州》(CN:11-4461/I)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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