作者:董平方新课程作业功能作业设计
摘要:作业,是学生巩固新知识、运用新知识解决新问题的重要途径,也是教师教学反馈的重要手段。新课标下地理作业的设计要让地理作业“新”起来,不仅是形式“新”起来,更重要的是让每个学生的思维与情感活起来。地理作业的创新设计,可以充分调动学生做地理作业的积极性、可以激发学生的创造潜能,让学生成为知识获取的主动参与者,在自主、探究、合作中学习地理,开辟地理教学的新天地。
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《神州》(CN:11-4461/I)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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