“情感教育”在初中语文教学中的运用

作者：谭旭飞初中语文教学情感教育态度体验社会需求个人需要客观事物人类文明社会文明

摘要：情感是人们对客观事物是否符合个人需要和社会需求而产生的态度体验，是人类文明的凝聚、内化与升华，是衡量个体与社会文明的重要尺度。初中阶段是一个学生世界观的养成阶段，因此，此时的语文教学要特别注重对学生的情感教育，在教学活动中应充分开发利用情感因素，拓展学生的精神空间。

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