抓好中差生的数学,大面积提高数学教学质量

作者：裘生远数学教学质量中差生面积主客观因素数学成绩转化工作学习成绩数学教育

摘要：一个班级的数学成绩，优秀的是较少的一部分，而大部分是中差生，因此要想大面积提高数学教学质量，关键是抓好中差生的转化工作，如何提高他们的学习成绩，是整个数学教育中非常重要而又艰巨的任务，作为数学教师只要在教育数学中适当地创造条件，改变学生学数学的主客观因素以适应数学学习的需要，中差生的成绩是可以提高的。

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