新课程下教师角色定位的思考

作者：梁永天教师角色定位教育部基础教育司教育改革新课程改革课程实施素质教育对话

摘要：在教育改革的浪潮席卷全国的大好形势下，教育部基础教育司颁布“《走进新课程》与课程实施对话”将教育改革推向了新的高潮，使每一位教师更加明确了素质教育的意义，懂得了新课程改革的历史使命。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社