让学生身边资源为语文阅读、写作教学服务

作者：谢守健资源储备语文阅读学生教学服务写作合理利用畏难情绪探究能力

摘要：初中生对语文的阅读和写作容易产生畏难情绪，往往不得其门而入，原因之一是学生没有合理利用身边资源。所以教师要合理利用身边的资源储备，包括校园内及本城镇的资源，调动学生的主动性，开放其心灵，并学习探究这种资源，初步形成探究能力，从而让学生轻松参与阅读和写作。

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