作者：袁富洪能力的培养预习方法小学生语文讲读课文课堂教学课外读物训练
摘要：在教学中我们发现，多数学生对教材中的讲读课文津津乐道，一幅吃饱吃透的模样；而对一些课外读物，学生除了读读内容外，则无从下手，满脸困惑的样子。造成学生“读会了书”却“不会读书”的原因是多方面的，主要是由于广大教师只是重视了讲读，忽视了学生自读能力的培养。为了解决这一问题，应重视学生预习中的训练，并力争把训练落到实处，以此来作为课堂教学的补充。那么怎样在预习中落实训练呢？
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