作者：魏秀梅思想品德课课堂导入初三教学环节课堂导人教学信息概括性学生
摘要：有人将课堂的教学环节形象地概括为“凤头、豹尾、猪肚”，意思是课堂导人要具有高度地概括性、短小而精彩，让人能抓住课程主旨而又心存疑问；新课教学环节则要通过声、光、电等多种途径刺激学生的感官。让学生接受尽可能多的教学信息；教学结束之时则要简洁有力地归纳本节内容．又能为下一节课的教学做好铺垫，让人心生向往。但是思想品德历来不受学生欢迎，初三品德课又过于抽象，因此，初三思想品德课的教学面临着严峻的挑战。在此笔者就对初三思想品德课的导入做些探讨。
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