作者:化伟浩新课程探究式教学讲授法教学
摘要:近几年,高中新课程改革在全国各地如火如荼地进行着,使用了新课程标准下的历史新教材,就会同老教材发生颠覆性的变化。因此对每一名历史教师来讲,又都站在了崭新的教学起点上,新的机遇、新的挑战也接踵而来。课堂教学是教师传授知识和学生获取知识的过程。教与学这一矛盾,相互联系,相互制约,相互促进。本文就如何在新课程改革的情况下,更好的把历史课程讲好谈谈自己的认识。
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《神州》(CN:11-4461/I)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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