作者：孙雪校园冰雪政策执行阻滞因素消解路径萨巴蒂尔和马兹曼尼安政策执行综合模型
摘要：运用文献资料和逻辑分析等方法，以萨巴蒂尔和马兹曼尼安的政策执行综合模型为理论基础，对我国校园冰雪政策执行情况进行探析。研究认为，校园冰雪政策问题的复杂性、目标团体的利益权衡、校园冰雪政策碎片化、政策资源严重不足、政策执行机构间与机构内部缺乏有效整合、“应试教育”环境和监督机制不健全是我国校园冰雪政策执行的主要阻滞因素。消解路径：通过完善校园冰雪政策体系，为校园冰雪政策执行提供强有力的政策保障；拓宽校园冰雪政策执行资源渠道，形成“政府主导、社会参与”的资源供给模式；整合校园冰雪政策执行机构的组织体系，完善执行机构间的沟通协调机制；建立校园冰雪政策执行的奖惩机制，加强监督问责制度建设；改善校园冰雪政策执行环境，培养学生对冰雪运动的热爱，以促进我国校园冰雪政策的有效执行。
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