作者：张萍 付哲敏 杜宁实践能力评价指标体系构建初测
摘要：“实践能力”的发展是对21世纪学校体育提出的崭新课题，“学生实践能力的培养工程”将是未来辽宁体育教育发展的重要支柱。笔者建立了学生实践能力评价指标体系，并应用该体系评价了沈阳体育学院体育教育系排球专项班学生的实践能力，评价方法简单易行，结果真实可靠。初测显示，学生具有较强的社会活动能力，尚需在日常教学中，采用多种措施，加大培养科研能力的力度。
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