作者：沈海军; 孙佳; 齐文娟; 徐青菁; 曼纳电气工程实践教学体系工程实践教育
摘要：以培养高层次的电气工程学科创新人才为目标,提出了电气工程专业“递进式”的实践教学体系,给出了电气工程实验教学中心在新体系下的实验课程建设及实践教学经验。“递进式”的实践教学体系将实践课程递进为课程实验、综合实验、课程设计以及实践创新4个层次,课程安排由简入深,循序渐进,逐层深化,使学生以理论知识为基础,通过4个层次的实践课程训练,掌握独立进行工程设计的能力。以提升实践教学效果为目标,针对每个层次给出了相应的课程实施内容、改革举措以及实践效果。实践证明：进行体制改革,建立“递进式”的专业实践课程体系,充分考虑学生的需求和关注点,对于电气学科工程实践教育的发展具有良好的推动和促进作用。
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