作者：肖瑞; 刘敏演示实验室科研创新分类建设
摘要：为进一步加强实践教学,提高学生的综合实践与创新能力,惠州学院对大学物理演示实验室进行了 扩大建设,并制定了相应的管理制度.针对现有演示实验室的不足,此次扩建进行了合理的规划,制定了具 体的方案,采取分类建设,充分考虑设备的利用率,建成以教学为主,科普为辅的多功能大学物理演示实验 室,并且打破旧的管理体制,对实验设备和相关资料进行分类管理,建立不同的信息库,“细化”开放制度,改变了实验室管理的被动局面,促进了实验室的良性运行,为教师和学生提供了一个良好的教、学以及科研 创新平台.
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