作者：姜红霞; 王凤泽; 常正尧; 张显忠生化实验教学质量教学模式实验考核
摘要：生化实验是生物技术的专业基础课，提高生化实验教学质量，夯实生物技术专业基础，对学生知识框架构建和专业建设都具有重要意义。根据多年生化实验教学经验及学生调研，从改变传统教学模式，提高学生主动性，优选实验内容，体现专业特色，完善实验考核体系，提高学生学习热情等方面，就如何提高生物技术相关专业的生化实验教学质量进行了探讨。
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《实验室科学》（CN：12-1352/N）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《实验室科学》高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指导，为“科教兴国”基本国策，为发展科学实验事业服务。努力提高实践室的科学水平，技术水平和管理水平服务，为科学实验工作者、教育工作者及管理工作者服务。
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