作者：龙; 林育兹; 郑伟; 于仙机械cad生态教学课外实践教学应用型本科
摘要：为解决传统机械CAD教学模式不适应应用型本科人才创新实践能力培养的问题,提出以生态学视角构建具有个体性、整体性、开放性、可持续性特征的机械CAD课外实践教学生态系统。通过营造个性发展、整体协作的生态环境,搭建开放性校内外实践创新教育平台,建立可持续性发展保障机制,确保学生创新实践能力的培养。通过实践,学生机械CAD课程成绩稳步提升,积极参与各类学术活动并取得良好成绩,毕业后专业能力获得认可,所获成果证明教学改革可行性,为培养应用型本科机械CAD人才提供借鉴。
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