作者：朱红香实验课堂教学尝试
摘要：自主——互助学习型实验课堂教学改变了原有的实验课堂结构，使每个学生在课堂上都动起来，提高了实验课堂教学效果，培养了学生的自主创新精神和独立思考问题的能力，为其他课程的教学提供了有价值的理论参考和借鉴。
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《实验室科学》（CN：12-1352/N）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《实验室科学》高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指导，为“科教兴国”基本国策，为发展科学实验事业服务。努力提高实践室的科学水平，技术水平和管理水平服务，为科学实验工作者、教育工作者及管理工作者服务。
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