作者：王锦化; 王晨大学生科技创新活动指导教师过程与结果考核模式
摘要：为在大学生科技创新活动中建立一套能够合理考核指导教师的评价标准和方法，提出了一种以定性考核与定量评价相结合的考核模式。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《实验室科学》（CN：12-1352/N）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《实验室科学》高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指导，为“科教兴国”基本国策，为发展科学实验事业服务。努力提高实践室的科学水平，技术水平和管理水平服务，为科学实验工作者、教育工作者及管理工作者服务。
省级期刊
人气 753195 评论 72
人气 484019 评论 71
人气 463144 评论 66
部级期刊
人气 441897 评论 69
