HI,欢迎来到学术之家,发表咨询:400-888-7501  订阅咨询:400-888-7502  股权代码  102064
0

论构建我国生态文明教育机制的三个维度

作者:杜昌建生态文明教育保障机制动力机制评价机制

摘要:生态文明教育是在全社会传播生态文明知识、普及绿色发展理念以提高国民生态文明素质的公益性教育活动。推进生态文明、加快绿色发展必须全面实施生态文明教育。然而,生态文明教育是一项庞大而复杂的全民系统工程,需要从保障机制、动力机制和评价机制三个维度构建生态文明教育机制,以保证其在实践中有序开展。资金、法制和师资是保障生态文明教育顺利实施的基本条件;政府、企业和个人是生态文明教育蓬勃发展的动力来源;科学有效的反馈评价是进一步提高生态文明教育效果的重要举措。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

沈阳师范大学学报·自然科学版

《沈阳师范大学学报·自然科学版》(CN:21-1534/N)是一本有较高学术价值的大型双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《沈阳师范大学学报·自然科学版》主要刊登数学、物理学、化学、生物学、计算机科学、体育科学、相关的学科教育理论、科学方法论等方面的学术论文,以及中等学校理科教学研究方面的论文。

杂志详情