作者：滕成梅; 顾正凤; 李春娟案例分析法护生带教护理实践能力
摘要：目的应用'案例分析法'探讨急诊护生的带教方法,提高护生急救护理临床实践能力。方法选择在急诊科临床实习的66名护生,随机分成观察组与对照组,两组护生均按常规教学,观察组护生增加案例分析的教学内容。结果观察组护生专科理论成绩、急救护理实践能力、护生带教满意度均有明显提高,统计有显著差异。结论急诊科临床护理教学中实施'案例分析法'进行带教,使护生发现问题和解决问题的能力得以提升,提高了急诊护理带教质量和护生满意度,是一种值得推广的带教方法。
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