作者：葛雪华; 尹敏敏; 苏雪梅阶段性目标教学考核法教学手术室
摘要：本文为探究阶段性目标教学考核法在手术室教学中能起到什么效果,进行了相关的试验探究,以2017年3月至2018年3月期间在本院手术室实习的200名本科实习生为样本,随机分成实验组和对照组,每组100人。实验组采用阶段性目标教学考核法进行实习教学,对照组采用传统的教学方法,在实习结束对两组实习生进行考核,并统计实习生对于教学方法的接受程度。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《实用临床护理学电子杂志》（CN：11-9369/R）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《实用临床护理学电子杂志》坚持正确的办刊方针和宗旨，贯彻党和国家的卫生工作方针政策，贯彻理论与时间，普及与提高相结合的方针，反应我国护理临床科研工作的重大进展，促进国内外护理学术研究。
省级期刊
人气 627160 评论 64
北大期刊、统计源期刊
人气 542428 评论 58
部级期刊
人气 360236 评论 56
人气 220122 评论 46
