作者：王钦敏小儿营养不良健康教育保健措施临床价值
摘要：目的探究小儿营养不良的健康教育及保健方法研究。方法选取2016年1月~2017年10月于吉林省妇幼保健院进修时收治的临床小儿营养不良患儿100例作为研究对象,将其随机分为研究组和对照组,各50例。其中,研究组患儿采取健康教育及保健措施进行干预;对照组采取常规护理进行干预。观察两组患儿不同措施进行干预后的临床营养不良改善情况、临床护理满意度结果比较。结论研究组患儿在接受健康教育及保健方法干预后,其临床营养不良改善情况、临床护理满意度结果均明显优于对照组,且两组研究儿童患儿之间的护理结果比较,差异均有统计学意义（P〈0.05）。结果临床上对小儿营养不良患儿进行健康教育及保健措施干预后,患儿营养不良症状得到明显改善,且患儿护理满意度也得到了明显提高,因此对小儿营养不良采取健康教育及保健护理进行干预是具有相当重要的现实意义的。
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