作者：程剑晶初产妇产前护理教育分娩认知
摘要：目的观察分析对初产妇实施产前护理教育改善分娩认知和分娩结局的临床效果。方法选取2015年6月~2016年6月在我院进行孕检的初产妇228例为研究对象,将其分为常规组和研究组。常规组实施常规护理,研究组加强产前护理教育,对比两组分娩结局及分娩认知评分。结果经护理干预后,两组分娩认知评分较护理前均有不同程度的提高,研究组分娩认知评分较对照组提高程度显著。结论对初产妇实施产前护理教育可有效提高分娩认知和分娩结局顺产率,且降低剖宫产发生率,值得临床推广。
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