作者：王崇宇; 王芳moocs基础医学自主学习综合学习能力
摘要：目的为了提高低年级护理生的综合学习能力,把MOOCs应用于基础医学的课堂教学中。方法建立MOOCs在线教学平台,收集典型的线上教学视频,采用传统教学与线上学习相结合的方法和多元化的考核体系,形成积极活跃的学习群体,提高学习效率。结果打破了以教师为主体的一言堂模式,让学生在网络视频上自主学习,针对重点和难点内容可以反复强化记忆。结论打破传统教学方法,引导学生自主学习,培养多场合、多方法的综合学习能力。
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