作者：李方教学存在新课标作文教学语文课程标准标准实施教学现状科学界定能力要求学生作文写作教学教学效率新课程标准值评判师能教师引导
摘要：新课程标准实施过程中，作文教学现状与新的要求之间的关系还不很和谐。作文教学中的一些概念有待作出科学界定，作文教学的“两张皮”现象依然严重，语文课程标准对学生作文能力要求也不太切合实际，作文评判标准值得深思，作文教学的干扰大于建设，这些因素都需要我们引起重视和深入思考，使教师能更理性地去对待作文教学，逐步接近写作教学三昧，引导教师提高写作教学效率。
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