作者：孙博文多元弱酸酸根离子数字化实验ph曲线模型建立分步电离
摘要：为培养学科核心素养,解决教学难点,可利用数字化实验设备及pH探测器实时探究多元弱酸酸根离子与氢离子的反应过程,并组织学生分析图象,得出结论,进而建立多元弱酸酸根离子的反应模型,并逆推回多元弱酸确实是分步电离的。这样,既佐证了教材结论,又对帮助学生理解化学是一门实验学科具有深远意义。
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《实验教学与仪器》（CN：43-1094/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《实验教学与仪器》立足于中小学实验教学与教学装备研究，紧跟国家基础教育教学改革，研究与探讨中小学理科实验设计与实验教法的改进，介绍计算机、传感器等现代教育技术在传统理化生实验中的运用，展现教师创新制作的教具作品，交流教学仪器设备维修与学校实验室等功能教室的装备和管理经验。
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