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利用生活情境开展化学教学——以“空气中氧气含量的测定”教学为例

作者:裴锐; 张灵丽氧气含量测定铁锈蚀改进实验

摘要:通过利用铁锈蚀这一生活情境,可以以空气中氧气含量的测定为主线,设计趣味实验、改进实验,引领学生观察实验现象,思考现象变化背后蕴含的化学原理,感知化学的研究方法和思路,带领初学者开启化学之门。

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实验教学与仪器

《实验教学与仪器》(CN:43-1094/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《实验教学与仪器》立足于中小学实验教学与教学装备研究,紧跟国家基础教育教学改革,研究与探讨中小学理科实验设计与实验教法的改进,介绍计算机、传感器等现代教育技术在传统理化生实验中的运用,展现教师创新制作的教具作品,交流教学仪器设备维修与学校实验室等功能教室的装备和管理经验。

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