作者：廖兵多媒体教学分析心理学网络人格荣格
摘要：网络多媒体教学已经融入许多学科的课堂教学之中,对学生心理发展产生了深刻的影响。在众多心理学流派中,荣格分析心理学对于教育的影响已被越来越多的人所重视。荣格分析心理学对网络多媒体教学的启示体现在,便于积极引导学生的无意识发展,培养其健康、强大的自我心理意识;可运用多媒体手段培养学生的想像力和创造力;促进学生人格健全和自性化。
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《实验教学与仪器》（CN：43-1094/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《实验教学与仪器》立足于中小学实验教学与教学装备研究，紧跟国家基础教育教学改革，研究与探讨中小学理科实验设计与实验教法的改进，介绍计算机、传感器等现代教育技术在传统理化生实验中的运用，展现教师创新制作的教具作品，交流教学仪器设备维修与学校实验室等功能教室的装备和管理经验。
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