作者:李刚核心素养学科能力知识网络构建二轮复习
摘要:二轮复习在高三化学复习中具有承上启下的作用,对于培养学生的核心素养和构建知识体系具有重要的作用。在教学实践中,可从学生、教材、高考等多个角度全面探讨二轮复习的必要性、任务及策略。根据实际教学经验,两种专题整合方式有优有劣,从渗透化学学科核心素养的角度出发应如何选择专题的复习顺序?高三化学的二轮复习需要承载完善知识和能力的双重任务。
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《实验教学与仪器》(CN:43-1094/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《实验教学与仪器》立足于中小学实验教学与教学装备研究,紧跟国家基础教育教学改革,研究与探讨中小学理科实验设计与实验教法的改进,介绍计算机、传感器等现代教育技术在传统理化生实验中的运用,展现教师创新制作的教具作品,交流教学仪器设备维修与学校实验室等功能教室的装备和管理经验。
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