作者：马学纯立体化农村小学科学实验资源实验评估
摘要：随着科普的大力推行,农村小学科学实验设施不断完善,但科学资源的开发平台比较狭小,层次比较浅陋,综合效能不高。为此,农村小学科学资源迫切需要在师资队伍、家长科普理论水平、实验流程增效、实验评估综合化等方面进行立体化开发,以激发学生的兴趣,培养学生的科学思维。
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《实验教学与仪器》（CN：43-1094/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《实验教学与仪器》立足于中小学实验教学与教学装备研究，紧跟国家基础教育教学改革，研究与探讨中小学理科实验设计与实验教法的改进，介绍计算机、传感器等现代教育技术在传统理化生实验中的运用，展现教师创新制作的教具作品，交流教学仪器设备维修与学校实验室等功能教室的装备和管理经验。
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