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STEM教育与科技实践活动融合的课程设计——以“搭建一个稳固的框架”为例

作者:黄金华stem教育科技实践活动框架结构课程设计

摘要:STEM教育正逐渐走进中小学课堂,对于学生学习能力和创新能力的提高具有直接影响。在STEM教育理论指导下,可以就"搭建一个稳固的框架"活动进行设计,进行教学实施及反思,使学生在活动中亲身体验设计、制作、改进等过程,培养解决实际问题的能力。

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实验教学与仪器

《实验教学与仪器》(CN:43-1094/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《实验教学与仪器》立足于中小学实验教学与教学装备研究,紧跟国家基础教育教学改革,研究与探讨中小学理科实验设计与实验教法的改进,介绍计算机、传感器等现代教育技术在传统理化生实验中的运用,展现教师创新制作的教具作品,交流教学仪器设备维修与学校实验室等功能教室的装备和管理经验。

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