作者：张卫国; 姜晓童; 高正多专业实验室资源优化开放研究
摘要：实验教学是现代教育体系下的重要方法和手段,直接导致实验室的作用日益凸显.但现实是,许多高校的实验教学条件已呈落后状态,难以满足教学需求.为解决此问题,应以多专业实验室资源的开放与共享为抓手,以多专业实验室资源优化为目标,建立一种在资源共享机制下的新的实验室管理模式,从而切实提高实验教学水平.
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《实验教学与仪器》（CN：43-1094/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《实验教学与仪器》立足于中小学实验教学与教学装备研究，紧跟国家基础教育教学改革，研究与探讨中小学理科实验设计与实验教法的改进，介绍计算机、传感器等现代教育技术在传统理化生实验中的运用，展现教师创新制作的教具作品，交流教学仪器设备维修与学校实验室等功能教室的装备和管理经验。
省级期刊
人气 302412 评论 54
北大期刊、CSCD期刊、统计源期刊
人气 179630 评论 65
部级期刊
人气 136163 评论 76
统计源期刊
人气 134854 评论 59
