作者：顾晔方法目标苏教版主要性质物质性质必修教材氮肥厂课程标准要求生态环境角色扮演人工固氮
摘要：作为典型的非金属元素,课程标准要求＂通过实验了解氮及其化合物的主要性质,认识其在生产中的应用和对生态环境的影响＂。很显然,实验（演示实验和学生实验）是学生了解氨和铵盐性质的主要途径,即＂学会运用观察、实验等多种手段推测物质性质＂的过程与方法目标的达成。＂氮肥的生产和使用＂在苏教版必修教材专题四＂硫、氮和可持续发展＂第二单元中,强调这两种非金属元素及其化合物在可持续发展中的重要作用。
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