作者：毛君明活动关系矿泉水瓶下压记号笔过程活动漂浮状态裁口图图子里孔流
摘要：“空气占据空间吗”是教科版科学三年级上册第四单元第6课中的实验。空气看不见、摸不着,对学生而言比较抽象,因此,教学这一课具有一定难度。笔者对这一课的教学进行了改进,主要设计了3个活动。3个活动关系如图1所示。
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《实验教学与仪器》（CN：43-1094/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《实验教学与仪器》立足于中小学实验教学与教学装备研究，紧跟国家基础教育教学改革，研究与探讨中小学理科实验设计与实验教法的改进，介绍计算机、传感器等现代教育技术在传统理化生实验中的运用，展现教师创新制作的教具作品，交流教学仪器设备维修与学校实验室等功能教室的装备和管理经验。
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