作者：吴含章机械能守恒定律实验创新设计验证教学过程物理意义实验方案引导学生教学难点
摘要：机械能守恒定律的物理意义及其应用是教学的重点和难点，在教学过程中教师不能生硬地对教材“惟命是从”，而应该鼓励、引导学生创新设计其他的实验方案，这不失为解决该教学难点的好方法。
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《实验教学与仪器》（CN：43-1094/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《实验教学与仪器》立足于中小学实验教学与教学装备研究，紧跟国家基础教育教学改革，研究与探讨中小学理科实验设计与实验教法的改进，介绍计算机、传感器等现代教育技术在传统理化生实验中的运用，展现教师创新制作的教具作品，交流教学仪器设备维修与学校实验室等功能教室的装备和管理经验。
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