作者：黄建华 纪文顺振动周期探究电容器充电振动电容器感应圈示波器制作方法数据采集器机械振动弹簧振子
摘要：一、探究器效果图振动探究器如图1所示。二、问题的提出学生在探究单摆和弹簧振子振动时,很自然地联想到小鸟在细嫩树枝上的振动。当小鸟拍打着强健的翅膀扑向天空时,更是大发奇想:要是这翅膀就是一块电容器的带电极板,树枝是另一块带等量异种电荷的极板,那将会怎样呢?三、探究器制作方法主体是1个可装卸的竹质支架。另外,下面还配
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《实验教学与仪器》（CN：43-1094/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《实验教学与仪器》立足于中小学实验教学与教学装备研究，紧跟国家基础教育教学改革，研究与探讨中小学理科实验设计与实验教法的改进，介绍计算机、传感器等现代教育技术在传统理化生实验中的运用，展现教师创新制作的教具作品，交流教学仪器设备维修与学校实验室等功能教室的装备和管理经验。
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