作者：贾成华先行组织者化学教学学习材料应用奥苏贝尔知识经验新知识学生
摘要：一、先行组织者的涵义 为了避免学生机械式地学习或记忆知识，奥苏贝尔主张在正式学习新知识前应向学生介绍一些他们比较熟悉的，同时又高度概括了正式学习材料中的关键内容的引导性材料，这些材料要与学生过去的知识经验密切联系。其基本思路是让学生事先学习这样的材料，
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《实验教学与仪器》（CN：43-1094/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《实验教学与仪器》立足于中小学实验教学与教学装备研究，紧跟国家基础教育教学改革，研究与探讨中小学理科实验设计与实验教法的改进，介绍计算机、传感器等现代教育技术在传统理化生实验中的运用，展现教师创新制作的教具作品，交流教学仪器设备维修与学校实验室等功能教室的装备和管理经验。
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