HI,欢迎来到学术之家,发表咨询:400-888-7501  订阅咨询:400-888-7502  股权代码  102064
0

使用游戏法对加聚、缩聚反应实施教学的新探索

作者:沈瑞中学化学教学缩聚反应游戏法实验条件聚合反应学习兴趣加聚反应反应原理

摘要:加聚反应、缩聚反应是中学化学教学的难点,也是高考常考内容。然而受实验条件等因素的限制,一些典型的实验无法演示,即使能做的实验也无法通过感性认识理解反应原理。在教学中如何将抽象的聚合反应展现在学生面前呢?这成为很多教师的难题。在多年的教学过程中,笔者探索出一条新的教学思路解决了这个问题。其方法是:通过让学生做游戏模拟聚合反应过程,教师将抽象的理论形象化、简单化,从而取得了较好的教学效果。同时,学生在做游戏的过程中体会到学习的快乐、成功的喜悦,在一定程度上也激发了他们的学习兴趣。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

实验教学与仪器

《实验教学与仪器》(CN:43-1094/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《实验教学与仪器》立足于中小学实验教学与教学装备研究,紧跟国家基础教育教学改革,研究与探讨中小学理科实验设计与实验教法的改进,介绍计算机、传感器等现代教育技术在传统理化生实验中的运用,展现教师创新制作的教具作品,交流教学仪器设备维修与学校实验室等功能教室的装备和管理经验。

杂志详情