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牛顿第二定律演示实验改进的再改进

作者:阮有洪演示实验改进牛顿第二定律实验过程水平面可见度摩擦力老师

摘要:在《实验教学与仪器》2005年第5期上,发表了李宗鳌老师的《牛顿第二定律演示实验的改进》一文,他的改进方法非常有创意,他将一个在水平面上进行的实验改成在垂直空间上进行,大大增加了实验过程的可见度,非常好地克服了教材中的实验方法所存在的学生不便于观察实验过程的不足。本人根据李老师的改进方法进行实验时却发现仍然有如下不足:1.控制小车的绳子要经过弯管,人为地产生了无法避免的摩擦力。

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实验教学与仪器

《实验教学与仪器》(CN:43-1094/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《实验教学与仪器》立足于中小学实验教学与教学装备研究,紧跟国家基础教育教学改革,研究与探讨中小学理科实验设计与实验教法的改进,介绍计算机、传感器等现代教育技术在传统理化生实验中的运用,展现教师创新制作的教具作品,交流教学仪器设备维修与学校实验室等功能教室的装备和管理经验。

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