作者：姜乐勇电教媒体学生素质思想品德素质运用培养形成和发展活动课教学成长时期校园环境思想教育课堂教学团队活动主题班会晓之以理动之以情学习知识认识世界道德规范青少年求知欲学校思维模仿
摘要：1电教媒体在学生素质培养中的作用 1.1有利于促进学生思想品德素质的形成和发展 思想品德素质是最重要的素质,是所有素质的灵魂.青少年正处于成长时期,他们求知欲强,接受新事物快,思维活跃,善于模仿.他们的思想品德素质的形成和发展,与学校的一切活动及校园环境紧密相联,实践表明:在学校的思想教育中,无论是进行课堂教学、活动课教学,还是进行团队活动、主题班会,都可以通过大量生动、形象的电教媒体对学生晓之以理、动之以情、导之以行,使学生在轻松愉快的气氛和喜闻乐见的形式中学习知识、增长才干、了解社会、认识世界,掌握道德规范,提高作为社会成员的责任感和义务感,建立良好的人际关系,从而逐步树立起正确的世界观、人生观、价值观以及远大理想.这不仅丰富了思想教育的形式和内容,而且扩大了学生受教育的空间,促进了学生思想品德素质的形成和发展.
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
