作者：王开友化学实验问题性教学自主学习问题情景学习兴趣中学
摘要："问题性教学",顾名思义,即是在学生自主学习过程中,让学生不断地发现问题和解决问题,成为问题的构建者和所有者,让课堂充满"问题",使"问题"成为推动课堂进程的动力.也就是说,课堂由教师设置"问题"出发,经过师生互动,共同进行探究,解决相关问题,不断发现新问题,最终以提出新问题结束课程.
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《实验教学与仪器》（CN：43-1094/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《实验教学与仪器》立足于中小学实验教学与教学装备研究，紧跟国家基础教育教学改革，研究与探讨中小学理科实验设计与实验教法的改进，介绍计算机、传感器等现代教育技术在传统理化生实验中的运用，展现教师创新制作的教具作品，交流教学仪器设备维修与学校实验室等功能教室的装备和管理经验。
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