“新工科”背景下化学专业“双创”实验室建设探索

作者：田景芝; 荆涛; 郑永杰; 王波; 杜晓昕新工科化学专业实践教学改革

摘要："双创"实验室是高校创新实践能力培养的重要阵地,"新工科"背景下"双创"实验室建设与探索,对实践教学改革与创新型人才的培养具有重要的意义。该文分别从基于学科交叉融合的专业应用拓展、实验室的智能信息化建设、面向通识教育的实验体系改革。产学研协同育人的复合型培养模式和面向"一带一路"的工程专业认证等五个关键点对高校化学专业"双创"实验室建设进行了探索。

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