基于专业技能标准与学分制融合的实验室开放模式探讨

作者：孙巧妍; 陈祥光; 高贯祥; 王友林实验室开放模式学分制专业技能标准改革方案

摘要：结合学校学分制和本科专业技能标准为核心,实践评价目标与培养模式相融合的改革方案,改革并完善与之相匹配的实践教学体系。在分析并明确新模式下实验室开放的目标与需求后,进行了多方面的研究、探索和实践,逐步推行新模式下的实验室开放管理。实践证明该改革方案已取得了较好的效果。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社