作者：孙羽佳; 许慧; 王晓军; 李馨高校数字图书馆学科服务模式信息觅食理论认知心理学
摘要：立足于用户信息行为研究理论,通过调查高校数字图书馆的学科服务开展现状及用户需求,结合信息觅食理论优化学科服务环境,高校数字图书馆学科服务从整个流程对学科服务要素斑块进行分类,以信息觅食理论为指导,以学科知识产生过程为依据,形成学科知识呈现服务、学科知识发现服务、学科知识创造服务、学科知识共享服务的循环模式,并将信息通晓贯穿整个学科知识产生过程,将无序的资源挖掘及整合成学科知识,为用户提供个性化、准确、便捷的学科服务。
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