作者：刘洪海课证赛融通会计专业教学质量要素
摘要：高职院校会计专业建设的价值取向应坚持技术知识本位、能力本位和情感本位的有机统一。其教学内容既要整合会计工作岗位技能要求,也要满足会计技能竞赛对抗要旨,更要凸显会计职业认证的重点内容,使课程、证书、竞赛知识诉求贯穿整个会计专业的教学之中。基于此,会计专业课程教学质量要素的建设必须与时俱进,在课证赛融通机制下不断优化。
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《商业会计》（CN：11-1475/F）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《商业会计》着重于加强新政策法规、制度及实务工作指导；介绍国内、外新的专业理论知识及实务操作；探讨财会改革中热点、难点问题的解决办法；提供信息服务；考试指导等。
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