导言

免费师范生就业意愿生涯规划教育生涯发展教育职业成熟度育人机制育人目标职业选择就业指导

摘要：<正>虽然我国高校系统开展生涯发展教育和研究的历史较短,但基于实践困惑而展开的问题研究,其关注面越来越宽,关注点越来越多,关注的程度越来越深入细致。首先,我们注意到在本辑收录稿中,研究者的研究对象不仅从普通高校的本科生延伸到研究生和中职生群体,更是扩展到了大学生中的特殊群体,如:女大学生群体、免费师范生群体。

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