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基于科学精神的高中政治学科教学探究

作者:陈炜琦高中思想政治学科科学精神教学

摘要:我国教育部2017年颁布的《普通高中思想政治课程标准》中将政治认同、科学精神、法治意识和公共参与作为高中思想政治课的核心素养,四者各有其独特的育人价值,同时也相互依存、相互支撑。其中新课标中明确指出科学精神是学生达成政治认同,形成法治意识,实现公共参与的基本条件。在如今多元化的社会大背景下,培养高中生的科学精神显得尤其重要。因此,本文将从高中思想政治课培养科学精神的价值、高中思想政治课培养科学精神的内涵和高中思想政治课培养科学精神的教学策略这三个方面进行探讨。

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思想政治课研究

《思想政治课研究》(CN:31-1771/G4)是一本有较高学术价值的大型双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《思想政治课研究》的任务是以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,积极推进思想政治课改革的理论与实践研究,结合教学实际积极宣传党的基本理论、基本路线、基本纲领和重大方针政策,反映思想政治课教学改革的实践经验和研究成果,为促进中学思想政治课全面实施素质教育,提高中学思想政治课教育质量服务。

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