作者：于雪核心素养活动型政治课实施策略
摘要：此次课程改革以培育学生核心素养为目标,但当下政治课活动教学中形式大于内容、活动目标不明确的现象时有发生,为促进活动型政治课的有效建构,本文提出了系统性的实施策略：素养目标导向性策略、活动设计内容化策略、学生活动主体性策略、学科内容活动化策略以及活动评价表现性策略。
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《思想政治课研究》（CN：31-1771/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《思想政治课研究》的任务是以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，积极推进思想政治课改革的理论与实践研究，结合教学实际积极宣传党的基本理论、基本路线、基本纲领和重大方针政策，反映思想政治课教学改革的实践经验和研究成果，为促进中学思想政治课全面实施素质教育，提高中学思想政治课教育质量服务。
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