作者：桑华月社会主义核心价值观教育微观叙事话语转换
摘要：培育和践行社会主义核心价值观是当前高校思想政治工作的重要任务,也是高校思想政治理论课的重要使命。为克服思想政治教育内容空泛、目标模糊和教育方式趋同化的弊端,社会主义核心价值观教育应进行教学内容的叙事方式转换、教育者的身份转换和被教育者的角色转换,尝试＂微观叙事＂教育策略,力戒假大空,倡导细微实,贴近学生,接地气,使其内化于心、外化于行。
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《思想政治课研究》（CN：31-1771/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《思想政治课研究》的任务是以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，积极推进思想政治课改革的理论与实践研究，结合教学实际积极宣传党的基本理论、基本路线、基本纲领和重大方针政策，反映思想政治课教学改革的实践经验和研究成果，为促进中学思想政治课全面实施素质教育，提高中学思想政治课教育质量服务。
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