课程理念与教学实践的契合路径

作者：高泽生核心素养教学与评价差距解决措施

摘要：2017年版《新课标》中"实施建议"及"教学与评价建议"的内容具有指导性和可操作性。但以课堂为主要形式的教学实践与课程理念、实施建议要求之间存在着不同状况的差距。深入、扎实地推进促进核心素养教学落地,需要教学设计符合学情实际,以缩短"落差";课堂运作结合信息反馈,以减少"误差",教学时间整合课堂内外,以平衡"时差";教学效果相合评价体系以规避"偏差"。

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