合作争鸣添活力

作者：李婧思维碰撞提高课堂教学效率政治课堂教学新课改背景下学习探究学生体验学生的兴趣实效性

摘要：新课改背景下对政治课堂教学提出了新的要求,教师要精心设计学习探究活动,恰当调动学生的兴趣和情绪,增强教学的趣味性和实效性,为学生创造讨论互动的机会,使学生体验到合作学习成功的乐趣,在激烈的争鸣中产生思维碰撞,调动学生参与的积极性,让学生在课堂充满活力而进行高效的学习,从而提高课堂教学效率。

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